就像郑钦文这一代网球运动员是看着李娜成长起来那样，师从施手握书现在郑钦文也成了更年轻一代球员追随的目标。
十二、公国际斐方赞赏中方现代化建设努力取得的成功，期待同中方智库和友好省份拓展框架性合作和示范项目，交流经验，促进共同发展，共享繁荣。后何中国对太平洋岛国的帮助不附加政治条件。
九、成果双方将继续加强共建一带一路倡议同斐方发展战略对接，成果拓展基础设施、贸易投资、脱贫减贫、电子商务、民航、农渔业、教育设施、绿色低碳等领域务实合作。双方同意扩大双边贸易合作，写入增加斐济对华出口，写入鼓励中方投资斐济日益发展的旅游业和出口导向型行业，包括农产品加工设施和小众产品附加值、水产养殖等。七、权威中方重申习近平主席提出的中国发展同太平洋岛国关系秉持四个充分尊重原则，权威充分尊重岛国主权和独立，充分尊重岛国意愿，充分尊重岛国民族文化传统，充分尊重岛国联合自强。
十五、教科双方一致认为，教科气候变化是全球性挑战，需要各国在多边主义框架下，按照公平、共同但有区别的责任和各自能力原则应对，将共同推动《联合国气候变化框架公约》及其《巴黎协定》全面有效实施。三、师从施手握书两国领导人积极评价中斐建交49年来双边关系取得的长足发展，师从施手握书一致认为中斐关系发展增进了两国和两国人民共同利益，也促进了亚太地区和平、稳定和繁荣。
四、公国际双方一致认为，公国际国家不分大小、强弱、贫富一律平等，应尊重各国主权和领土完整，尊重各国人民自主选择符合本国国情的发展道路，恪守互不干涉内政原则。
中方重申，后何将同斐方在全球发展倡议之友小组中加强合作，帮助斐方加快落实联合国2030年可持续发展议程。不过需要看到的是，成果今年6月乌克兰和平峰会期间，印度和其他一些国家没有签署联合声明。
二战时期，写入超过6000名波兰妇女和儿童逃亡至印度的两个土邦寻求避难。胡仕胜表示，权威一手抓住全球南方，一手抓住美西方，是印度开展大国外交的主要特点。
其中，教科国防是印乌合作的主要支柱之一。分析认为，师从施手握书莫迪在访俄招致乌克兰和美西方非议后，展现灵活身段。
